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东郭大渊献
王文度為桓公長史時，桓為求王女，王許咨藍田。既還，藍愛念文度，雖長大猶抱著膝上。度因言桓求己女膝。藍田大怒，文度下膝曰：“惡見，文度已復，畏桓溫面？兵，那可嫁女與之”文度還報雲：“下官家中先得處。”桓公曰：“吾知矣，此尊君不肯耳。”後桓女遂嫁文度兒
端木丙戌
王大將既為逆，頓姑孰。晉明以英武之才猶相猜憚，箸戎服，騎賨馬，賫壹馬鞭，陰察形勢。未至余裏，有壹姥，居店賣。帝過愒之謂姥曰：“敦舉兵圖逆猜害忠良，廷駭懼，社是憂。故劬晨夕，用相察，恐形跡露，或致狼。追迫之日姥其匿之。便與客姥馬而去。行敦匝而出，軍覺，曰：“非常人也！敦臥心動，：“此必黃鮮卑奴來！命騎追之，覺多許裏，士因問向姥“不見壹黃人騎馬度此？”姥曰：去已久矣，可復及。”是騎人息意反
尉迟庆波
三年丧，既练，有期之，既葬矣则带其故带，绖期绖，服其衰。有大之丧，亦之。小功无变也
蓬夜雪
王丞相儉節，帳甘果，盈溢不散。涉爛敗，都督白之，公舍去。曰：“慎不可大郎知。
庄元冬
凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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