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善学者,师逸而功倍,又而庸之;不善学者,师勤而功,又从而怨之。善问者,如攻木,先其易者,后其节目,及久也,相说以解;不善问者反。善待问者,如撞钟,叩之以者则小鸣,叩之以大者则大鸣待其从容,然后尽其声;不善问者反此。此皆进学之道也
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習鑿齒、孫興未相識,同在桓公。桓語孫“可與習軍共語。”孫雲:‘蠢爾蠻荊’,敢大邦為讎?”習雲“‘薄伐獫狁’,於太原。
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或問顧康:“君箏何如嵇康琴?”顧曰:不賞者,作出相遺。深者,亦以高見貴。
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顧長康好寫人形。欲圖殷荊,殷曰:“我形,不煩耳。”顧:“明府正為眼。但明點童子,白拂其上,使如雲之蔽日。
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庾太尉在武昌,秋氣佳景清,使吏殷浩、胡之之徒登南樓理詠。調始遒,聞函道中有屐甚厲,定是庾公。俄而左右十許人步來,諸賢起避之。公徐雲:“諸少住,老子於此處興復淺!”因便據胡床,與人詠謔,竟坐甚得任樂後王逸少下,與丞相言此事。丞相曰:“元規時風範,不得不小頹。右軍答曰:“唯丘壑獨。
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邾娄考公之丧,徐君使容来吊含,曰:“寡君使容居坐进侯玉,其使容居以含。”有曰:“诸侯之来辱敝邑者,易易,于则于,易于杂者未之有。”容居对曰:“容居闻之:君不敢忘其君,亦不敢遗其祖昔我先君驹王西讨济于河,无不用斯言也。容居,鲁人也,敢忘其祖。
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